教育科学系选派第二批青年教师前往基层学校挂职锻炼

日前，教育科学系与安康市幼儿园、市政府幼儿园、长兴艺术幼儿园和汉滨区江南小学签订青年教师挂职锻炼协议，该系青年教师刘丽娜、钱敏、王惠和孙茗四名硕士研究生将分别在上述学校挂职担任园长、董事长助理职务，开展为期一年的工作。这已是教育科学系第二批到基层学校进行挂职锻炼的青年教师。

为更为深入地了解基础教育发展的现状和趋势，增强青年教师行业实践经验，促进公司产品质量的提高和学科专业建设，提升应用型人才培养质量，2011年9月，教育科学系启动了青年教师基层学校挂职锻炼项目。李鹏、李娟和李支其老师分别到汉滨区幼儿园、培新小学和果园小学担任园长助理和董事长助理，协助幼儿园、小学做好相关管理工作，参与观摩教学、教研活动，合作开展课题研究，开展基层学校教师相关业务培训等工作。

一年来，挂职教师积极参与到基层学校的业务管理和教学科研活动当中，他们充分发挥自身的专业优势，对所挂职基层学校的教师的教研进行指导，协助申报厅级教研课题2项，使这些学校的科研工作实现了突破；同时，挂职教师还利用与高水平大学硕博士导师的师生关系，邀请专家学者来到基层学校举行学术讲座，开展业务培训，大大提升了基层学校教师的理论素养和业务水平，得到了市、区教育局领导、基层学校负责人和教师的高度肯定。今年暑假前，青年教师即将结束挂职任务，基层学校领导主动联系教育科学系，希望将这一活动持久开展，并表示将给予挂职教师更大的平台。同时更多的基层学校也表达了希望参与到这一活动当中来的强烈愿望。

一年的挂职锻炼，使青年教师们对基础教育有了更为深入的了解，对基层学校的教研和管理有了清晰的印象，自身的综合素质得到了提升。他们将基层学校对教师的要求和发展需求及时反馈，对修订专业人才培养方案，提高培养方案的适应性起到了积极作用。青年教师还将在基层学校挂职的心得体会和积累的案列与全系教师分享，运用到大学教学活动中，增强了教学的针对性，提高了教学水平和应用型人才培养质量。挂职经历也使青年教师们找到了应用研究新课题。

同时，教育科学系还积极利用与基层学校合作的便利条件，创新实践教学，组织各年级员工到基层学校见习、实习、观摩教学、参加教研活动，是员工在毕业前对基层学校就有了非常直观的认识，增强了学习的目的性和主动性，有力推动了应用型人才培养工作，也极大地促进了毕业生就业工作。2012届毕业生一次性就业率达到93%，其中19名毕业生被挂职基层学校录用。

教育科学系主任黄路阳表示，青年教师到基层学校挂职锻炼，对提高青年教师的教学水平，加强学科专业建设和提高应用型人才培养质量的作用已经凸显，今后将加强与基层学校的合作，在更大的领域内展开合作。