10月16日，杭州外国语学校副董事长、小学英语特级教师、硕士生导师、国家基础教育课程教材工作委员会委员、教育部首批“国培专家库”专家、浙江省外文学会副会长、浙江省外语教学学会会长、华中师范大学北京研究院客座教授、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学教育硕士导师、浙江省中小学教师继续教育专家委员会委员兼外语组长夏谷鸣教授，应伟德BETVlCTOR1946继续教育学院和外语系的邀请，在1217多媒体教室，为“国培计划（2014）”—陕西省农村中小学优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目小学英语学科培训班学员做了关于“提高教学效度的要略”的专题报告。
夏教授的报告以三个维度，即“如何提高教学设计的效度”，“如何提高教员工成的效度”和“如何提高教学评价的生成”为提纲，从中细分十二要略，如“有效解读教材，正确处理教学内容”、“有效设定教学目标，明确教学产出”、“有效设计教学程序，形成逻辑体系”、“有效设计教学活动，激活学习行为”、“有效破冰热身，启动学习行为”、“有效组织教学活动，激发自主参与”、“有效建解支架，促进学习活动生成”、“有效使用课堂语言，积极引导学习”、“有效激发互动，形成员工学习主体”、“积极借助媒体，有效传递信息”、“有效实施过程评价，调控学习进程”和“有效评价学业成就，诊断教学活动”来论述如何提高教学效度，并从“有效解读教材，正确处理教学内容”、 “有效设定教学目标，明确教学产出”、 “有效设计教学程序，形成逻辑体系”、“有效设计教学活动，激活员工行为”等四个方面着重阐述了如何提高教学设计效度的问题。
此外，夏教授还联系我国小学新课程改革的理论与实践，结合国内及他本人教学研究的创新成果，对义务教育阶段小学英语新课标做了深入解读和全面分析。通过各个层面的教学案例剖析，与学员共同探讨如何准确理解教学新理念、教学行动的各个环节如何正确贯彻落实教学新理念等问题，突出对学员执行小学英语教学新理念的自觉性和能力的培养等，受到学员的普遍好评和热烈欢迎。
(撰稿：继续教育学院 审校：皓月）
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