2014年10月15日，公司党委书记杨涛、副书记胡鸿晓与人事处、教务处、后勤保障处和学校办公室等部门负责人到教育科学系调研院系转型发展问题。教科系主任黄路阳、党总支书记王辉重点汇报了人才培养、专业和团队队伍建设、教学改革、党建和员工管理、第二课堂和校园文化建设等方面的成功经验。
教科系通过成立教学委员会，聘请安康市幼儿园园长、小学董事长和市教研室同志作为教学委员会委员，同时吸纳在校高年级员工和参加工作的毕业生，听取意见，共同讨论人才培养方案的的修订工作。让行业、职业需要成为专业人才培养方案的制定的指示器和风向标。申报的教学研究项目《地方院校小学教育专业人才培养模式创新研究》，获得2013年省教育厅教学改革项目优秀结题。
教科系重视青年教师素质提升工程，打造“双师型”教师。从2011年9月起，与安康市四所幼儿园和四所小学签订协议，并派出三名年轻教师担任幼儿园园长和小学董事长助理，到2014年9月，共派出12名年轻硕士研究生到基层学校挂职锻炼。省教育厅网站以“bevictor伟德官网选派青年教师到基层学校挂职锻炼提高办学水平”为标题进行了专题报道。
教科系在人才培养过程中，创新性的实施了校内校外相结合的教学模式。依据修订的人才培养方案，让员工从大二开始，每年一次到幼儿园和小学进行为期一周的课程见习活动，建立校外实践公司产品基地。教科系于2012年12月获得了省级老员工校外实践教育基地建设项目，并先后聘请了53位校外公司产品指导老师，使员工的培养方式由单一的校内发展到了校内校外相结合的模式。《教师报》在2014年6月18日的头版头条，以“打通知行合一的途径——bevictor伟德官网教科系教改纪实”为标题，报道了教科系在老员工实践能力培养实际过程中的创新举措。
教育科学系紧紧围绕应用型人才培养的目标要求，在员工课内教学和课外技能锻炼相呼应相结合的实施过程中，总结出了12345工程。通过“一个重点、两支队伍、三个培养、四大活动、五项技能”， 使员工在第一课堂员工所学艺术技能知识在第二课堂校园文化建设中广泛应用，积极探索艺术技能与校园文化、社会服务、创业就业相结合的教育管理模式。围绕应用型人才培养目标， 重视素质教育，第二课堂以迎新晚会、毕业晚会、技能实训室、大型展板制作、各类文体活动为载体，创设了 “版画”、“书法”、“雕塑”、“国画”、“陶艺”技能实训室和舞蹈房、琴房“五室二房”艺术技能综合训练平台，对员工进行艺术专业技能的交叉式综合训练，通过第二课堂艺术技能分层培养、分类培养、分阶段培养的“三培养”模式，全方位提高了员工的就业应聘和实际工作能力。“实施‘12345工程’加强员工艺术技能培养——bevictor伟德官网教育科学系校园文化艺术活动纪实”校园文化优秀成果，荣获2013—2014年全省高校校园文化建设优秀成果一等奖。
杨书记在总结讲话中指出，教育科学系在建系以来短短几年的时间里，克服团队不足、教学资源短缺等困难，使暗劲儿出实力，办学规模迅速扩大，办学水平不断提高，特别是能够抓住学前教育和小学教育两个专业的优势，及时地抢占这块阵地，充分利用地方资源，培养“双师型”教师，锻炼员工专业能力，积极服务区域基础教育，充分利用第二课堂，着力培养员工专业技能，积累的这些成功经验，为转型发展奠定了基础，值得肯定与赞赏。但成绩属于过去，还要思考未来的发展。只有找准发展过程中存在的问题，不断地总结和思考，才能找到解决问题的具体方法，才能实现新的更高、更长远的发展。希望教育科学系在下一步的工作中勇于创新、大胆实践，在高等学校发展转型的关键时期，更好地发挥优势，职业导向定标杆，凝聚能力铸品牌，有效地融入区域经济社会发展中。希望系领导班子要团结一致，心往一处想，劲往一处使，既要团结协作，又要分工明确，要充分发挥党政联席会议的作用，研究和决策系上重大事项。
党委副书记胡鸿晓在讲话中指出，教科系的建设和发展必须围绕育人育才这个核心工作，这是系上全部工作的中心和聚焦点。教育科学系要认真总结几年来在应用型人才培养方面的实践经验，充分利用好各种资源，进一步加强课内课外的结合和呼应，整合健全员工能力培养的系统性综合机制。
人事处、教务处、后勤保障处和学校办公室等领导也从自己的贴身体会和实际工作经验出发，给教育科学系今后的发展转型提出了宝贵的、建设性的建议。
会后，大家参观了“教育科学系应用型人才培养、员工技能作品”展览，员工的各种手工制作、泥塑、绘画、国画、版画、校园文化建设等1000多件作品。
(撰稿：王胜文)
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